引导学生欣赏生命的美丽色彩

发表于2019-08-28 分类:学科频道 浏览次数:165次
2018年9月13日,八年级语言培训在明发中学举行,八年级语言教师全部参加。
 

 
活动的第一项是明发中学陈云梅老师与二年级10班合作自读的《美丽的色彩》课文。从课前收集的几个问题开始,陈老师引导学生自己阅读、讨论和交流,及时拨号,课堂气氛活跃活跃。所有的学生都积极参与其中。老师仔细地研究这些问题,一起完成了一堂精彩的课。
 
接着,长江中学的徐忠礼老师对编写教科书的想法进行了评论。徐先生是长江以北著名的教师,南京中学入学考试的提出者。他站在“三位一体”的评价维度上,对这门课给予了很高的评价。希望全班老师都能从学生的“安静”阅读、“慢”阅读、“活”阅读中切入,引导学生进行有趣而扎实的“深度”阅读。
 
此后,第一中学明发的于永军老师就“整合教材八年级语文教学建议”作了专题讲座。结合暑期专项培训和自己的教学实践,他谈了三个方面:一是教材的主要特点和创新;二是八号教材的三个重点内容;三是教学。应该提出建议。对于第八册教材的三个重点教学内容:活动探究单元、口头交流主题、中国古典诗文单元,余老师着重讲解,并要求参与的教师充分理解编辑的意图,充分发挥教师的作用。而非标准文本则充分体现了教材片段训练的价值。
 
最后,围绕“知识”、“资源”、“活动”、“辩证法”、“思维”这五个关键词,区教员冯教授要求参加培训的教师注意汉语开课教学,做好渗透和阶段性学习。知识与文本的结合。我们应该善于发现和开发儿童语言生活中的学习资源,设计好课堂活动,振兴教学设计,为儿童争取时间。要辩证地处理整体单元教学与专著教学、静态阅读、深度阅读、愉快阅读、慢读、精读、课外阅读之间的矛盾,引导学生提高语言黄金含量。思维表达,语言表达的规范性、准确性和连贯性。充分利用课本进行汉语教学,让学生体会到汉语的无穷魅力,感受到语言与写作走廊中美好的生活和美好的生活色彩。
 
从那以后,整个活动的帷幕也得到了圆满的结束。
 
 

TAG标签: 学生 欣赏


回到顶部