树和树的开花

发表于2019-07-11 分类:学科频道 浏览次数:86次
在未雨绸缪的四月,我们举办了一场道德和法治教学盛宴。 4月25日上午,江苏省第四期人民教育工作者,特殊教师,苏州市平江实验学校潘纳,到扬子第二小学进行为期一天半的工作。 “动手人民的教育者” - 江北新区小学道德与法治专题活动。新区教育发展中心的钱淑云部长,新区的一些德国和法国教师,新区的德国和德国法学院的成员,青年青年教师以及所有德国和法国教师参加了事件。
 
在紧凑而丰富的一天半活动中,潘娜老师走进了扬子的小创业工作室,走进了德法教室,走遍了孩子们,走向了年轻的老师。她与扬子Ergege总裁分享了办学的想法,并与陈宁校长交流了学校的德育工作。她带领讲习班的老师一起上课并评估课程。她还亲自打开了二年级的孩子。为感恩的父母举办的道德教育课程为该地区的德语和法语教师做了精彩的讲座。她还参加了德法研讨会的阅读沙龙,并分享了她的专业成长经验。
 
扬子二笑,毛蓉蓉,马妍精心设计了课堂教学环节,并介绍了大量学生的生活场景,以唤起学生的记忆和经历。他们不仅关注学生在课堂上的认知和行为习得,还要特别关注学生在学习过程中的情感养育,态度和价值观。为此,他们一步一步地引导学生了解经验分享带来的快乐,发现食物背后的家庭和文化内涵。两节课后,潘先生非常热情地评论了这两节课。她告诉大家,德法语堂应该恢复生机,注重学生的批判性思维,重组和构建教材。
 
25日下午,长江二号小房间三楼聚集在一起。潘娜老师在这里为新区的德国和法国学科的一些主要成员提供示范课“感恩父母”。很多生活情境,充分的倾听和对话,真实的情感,学生在潘先生的指导下,回忆,讲述,观察,思考,交流,合作,表达......课后,潘先生做了题为“在小学道德与法治教学中构建对话教育范式”,她将“对话教育”定义为“学习共同体”,将对话作为通过教育对话实现教育主体和个人的策略。人类文化与人类文化之间的生命能量转化促进了个体生活质量的不断提高。她在学校的整个学科中充满了理性思维和对话教育实践,使每一位在场的老师都能感受到思想火花的影响和教育智慧的启蒙。讲座结束后,老师们表达了他们的见解,活动的气氛充满了对话和气氛。
 
后来,潘纳先生从我个人的学习和寻求知识,教育和教育人,不断学习和成名的经历中教会了我。她告诉大家,机会总是留给准备好的人。她还提醒大家做专业发展规划,不断阅读和学习。
 
一天半的“人民教育者之手”活动圆满结束,但老师们仍然沉浸在挥之不去的余味中。本次活动是一次高端的学术指导和专业演示,是关于生命发展和道德养育的精彩邂逅。扬子二世有幸体验这次遭遇,并期待与教育工作者进行更多美好的接触。
 
世界上最美丽的四月天,最美丽的是那棵树的生命,我们阅读和学习的姿势,孩子般的湿润之心,春雨中灵魂的萌发,平等尊重和合作与温暖。生活对话.....。
 

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