“黄浦区课程与教学”学前反馈交流会召开!

发表于2019-07-02 分类:学段频道 浏览次数:129次
6月12日下午,黄浦区学前课程与教学研究科反馈交流会在思南路幼儿园举行。会议由上海市教委教研部学前特殊教育司司长、高级教师徐泽民主持。
 
首先,三个研究点的幼儿园相互沟通,由市教研部专家反馈。思南路幼儿园园长吴文磊围绕课程教学实践和经验,作了题为“注重质量,深化儿童有意义生活课程实践”的交流演讲。市教委教研部学前教师、研究员何蓉以“打开角落,揭示思南的秘密”为主题,阐述了思南路幼儿园研究的印象,并对其给予了高度肯定:活动丰富、机会充裕、环境优美的课程。终身学习;对儿童的持续研究和教育公平的探索;教师的课程实践经验以标准化的课程体系构建,教师的课程实践经验被运用。有支持儿童活动的经验。中华路幼儿园园长朱军以幼儿园的环境创设和课程理念为中心,做了一个题为“夯实基础,学习特色,经营好花园”的报告。市教委教研部学前教师、研究员王静将园区的亮点概括为“目标明确、发展方向明确;立足园区实际,抓住关键要素;努力开发资源,稳步提高质量”。郝翔幼儿园副校长李若英做了题为“探索、和谐、突破——让课程“看到”的演讲,从结构与思维、实施与实效、反思与展望三个方面介绍了幼儿园课程。市教委教研部学前教师、研究员蔡北英从环境建设、课程评价等方面对“健康成长天堂郝小奎”的主题给予了很好的评价,提出了“通过课程阅读儿童”的新期待。
 
随后,两个特色活动观光园围绕园林特色课程进行了交流。莲花池幼儿园园长宋庆作了题为“感动社会,享受童年”的交流。他从艺术教育研究、创新与质量提升、师资队伍建设等方面介绍了社区小艺术活动的课程,奥利幼儿园园长张颖重点介绍了特色体育课程,从课程的角度提出了“享受体育,享受健康”的称号。研究和课程监控。声明。市教委教研部教师、研究员周鸿飞在“让课程服务于儿童的生活和成长”的主题下,介绍了两所幼儿园特色课程的新变化和新行动,总结了“依附于儿童的成长”的三种常见经验。针对课程的总体结构、学科研究和教学研究体系的创新,提出了“实施以儿童为本的课程”。坚持学习,坚持实施发展型课程研究的宝贵建议。
 
最后,黄浦区教育局副调查员张培华感谢市教委教研部专家对黄浦区学前班课程设置和教学专业化的指导,充分肯定了黄浦区教育局的努力。本次调查涉及教育机构和5所幼儿园。她指出,黄浦幼儿园教师不仅坚定地“埋头拉车”,而且“抬头看路”,始终以追求科学优质的学前教育为己任,不断探索实践和再探索。希望黄埔学前教育工作者能够理性地审视自己的所作所为、所作所为和专家们从一个新的起点出发,遵循规律和自我修养,努力成为具有教育思想、思想和情感的教育工作者和明智的教育管理者。
 

TAG标签:


回到顶部