高中“全员培训”时代已经到来!

发表于2019-07-16 分类:教育新闻 浏览次数:100次
《关于推进新时期普通高中教育方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)着眼于教育的首要问题和根本任务,把握关键环节和重要领域,注重改革目标。锿。提出了推进高中教育模式改革的明确要求,对新时期的中国具有重要意义。中等教育的改革和发展奠定了重要的基础。
 
围绕教育的首要问题和根本任务,着力构建综合培训体系。
 
普通高中教育是国家教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着关键作用。高中教育模式的改革必须紧紧围绕教育的首要问题和根本任务展开。
 
指导意见对普通高中综合培训体系建设提出了具体要求:一是突出德育的时代性。坚持德育、文化知识教育、社会实践教育相结合。积极培育和践行社会主义核心价值观,深入开展中华优秀传统文化教育,加强学生道德教育,培育良好的个人道德和社会道德。二是注重“综合素质”的培养。如:加强综合素质培训,加强科学文化教育,加强体育锻炼,加强美育,重视劳动教育;拓宽综合实践渠道,完善有效发展的政策体系等。社会教育资源的配置与配置,因地制宜地建设学生社会实践课,建立稳定的学生群体社会实践基地等方面的评价。
 
把握关键环节和重点领域,致力于推进新课程改革和高考综合改革。
 
推进高中教育方式改革,既要充分发挥课程在人才培养和选拔中的主导作用,又要充分发挥高考综合改革在学校中的正确指导作用。NIOR高中课程改革。一方面,随着新修订的课程计划和课程标准的发布,进一步优化课程实施显得尤为重要。根据《指导意见》,加强学校课程管理,按照国家课程规划合理安排三年制课程,开设体育与健康、艺术、综合实践活动、理化等各门课程。实验。加强学校特色课程建设,严格学分认定管理,加强课程实施监督。另一方面,随着高考综合改革的深入,对高校创新教学组织管理和加强对学生发展的指导提出了新的要求。《指导意见》提出,根据培养学科人才的规律、招生专业选修学科的要求以及学生的兴趣和专业特点,因地制宜、有序地进行选课,以期达到培养学科人才的目的。o深化课堂教学改革,优化教学管理。高考综合改革最重要的特点是给学生充分的选择权。如何让学生学会选择和加强对学生发展的指导是非常重要的。《指导意见》对进一步加强对学生发展的指导,注重指导的有效性,完善指导机制提出了要求。全国学校要加强对学生理想、心理、学习、生活和职业规划的指导。省教育行政部门应当制定学生发展指导意见。
 
从进一步完善考试招生制度的角度出发,既要规范学术水平考试,深化考试命题改革,又要稳步推进高校招生改革,特别是综合素质评估。作为招生的重要参考。这不仅是高考综合改革的新要求,也是高中教育方式的改革。这个
 
推进高中教育方式改革,既要保证教师数量充足,又要保证教师的高水平、高质量。根据《指导意见》,高中人员编制应在2020年底前批准,以满足课堂教学的需要。创新教师培训方法,着力提高新课程的实施、学生发展指导和课堂教学管理能力。推进高中教育方式改革,改善校舍条件,健全经费筹措机制,是保证的重要条件。一方面,要改善学校建筑条件。如:扩大教育资源,优化校舍功能,推进数字校园建设,逐步淘汰普通高中大班级,修订普通高中建设标准和设备配置标准等。另一方面,要完善普通中学建设资金的投资机制,明确省、市、县的分担责任。例如,要科学核算普通高中的培训成本,提高学生人均公共资金配置标准,完善成本分担机制,按规定程序合理调整学费标准,建立动态调整机制。学生人均公共资金分配标准与学费标准的机制。
 
教育方式的改革关系到高中教育的质量,具有十分重要的意义。教育方式的改革涉及到高中教育的方方面面,这是一个非常复杂的过程。指导意见指出了这一重大而复杂的改革的方向、任务和要求。我们有理由相信,随着指导意见的逐步落地和高中教育模式改革的深入,高中教育质量将得到显著提高。
 

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